Program Toddler Awliya

Apa yang Akan Dipelajari Anak Anda?

Program pendidikan kelompok usia toddler Montessori menawarkan kurikulum yang muncul dari keterampilan dan minat unik setiap anak. Berdasarkan pengamatan sehari-hari, guru memperkenalkan materi dan kegiatan baru guna membangkitkan rasa ingin tahu dan merangsang pembelajaran. Tujuan pembelajaran untuk anak pada usia ini termasuk mengembangkan keterampilan seperti bahasa, konsentrasi, pemecahan masalah, diskriminasi visual, dan koordinasi fisik.

Rutinitas kehidupan sehari-hari adalah dasar dari program Preschool Montessori. Kegiatan  mengembangkan kemandirian, ketertiban, koordinasi, dan konsentrasi, serta mendukung perkembangan sosial, emosional, fisik, dan kognitif.  Ragam kegiatan pembelajaran ini seperti yang diuraikan bawah ini.

Perawatan diri (Self-Care)

Mencuci dan membersihkan diri, berpakaian, toileting, dan makan, sesuai dengan kapasitas individu masing-masing anak

Memahami dan Sadar lingkungan sekitar (Care of the environment)

Kebersihan, persiapan makan, dan makan sendiri; perawatan tanaman dan perawatan hewan

Aktivitas motorik kasar

Berjalan, memanjat, berlari, melompat, bergelantung, mengatur keseimbangan, memanjat tangga, menangkap-melempar bola dan banyak lagi.

Keterampilan motorik halus

Menjangkau, menggenggam, memungut benda, memindahkan benda, menggunakan alat dan perkakas, melakukan karya seni

Bahasa

Memberi nama objek dan mengenal bunyi huruf depan (fonik),  mendeskripsikan tindakan serta mengungkapan keinginan dan perasaannya, mendiskusikan gambar, melakukan percakapan, mendengarkan dan memainkan alat musik, menirukan irama dan ritme lagu

Kognitif

Menyortir objek berdasarkan konsep, mengasosiasikan objek dan angka, mencocokkan bentuk-bentuk geometri dasar, memanipulasi puzzle pecahan (fraction), dan konsep dasar matematika lainnya.

Keterampilan Sosial

Mengembangkan sopan santun melalui interaksi dengan teman sebaya, guru, dan permainan kelompok kecil yang dipimpin oleh orang dewasa

Bagaimana Lingkungan Belajarnya?

Awliya Montessori menyediakan ruang kelas montessori untuk toddler yang aman serta mendukung dorongan dalam diri anak  untuk melakukan sesuatu sendiri, mengembangkan kepercayaan diri dan rasa kompetensi. Lingkungan yang kaya bahasa, dengan didampingi guru-guru yang menggunakan tata nama yang tepat ketimbang mengikuti bahasa bayi sehingga anak-anak terbiasa mendengar dan mengembangkan kosa kata yang luas serta sesuai pengucapan yang benar. Guru-guru yang juga mendukung balita dalam berkomunikasi satu sama lain.

Berbagai buku yang tersedia pada rak buku di ruang kelas montessori memungkinkan anak-anak untuk mengeksplorasi sendiri atau membaca dengan keras dengan didampingi guru. Dalam lingkungan belajar ini, anak-anak bekerja secara mandiri, mengamati orang lain, bereksplorasi dengan bebas, dan mengekspresikan rasa ingin tahu dan kreativitasnya.

Area perawatan diri menumbuhkan kesadaran aktivitas toilet dan kemandirian dalam menjaga kebersihan pribadi (seperti belajar membersihkan hidung dan mencuci tangan secara mandiri). Area tidur dengan tempat tidur/tikar lantai individual yang memungkinkan balita untuk melatih otonomi dalam mempersiapkan istirahat dan memungkinkan mereka untuk bangun secara mandiri setelah beristirahat. Ada juga area untuk aktivitas motorik kasar untuk membantu anak-anak mengkoordinasikan gerakan mereka, dan meja rendah yang memungkinkan mereka membantu menyiapkan, menyajikan, makan, dan membersihkan camilan dan makanan mereka.

Pengalaman Edukasi untuk Toddler

Masa-masa batita (Toddler) adalah saat ketika anak-anak menggunakan tubuh, indera, dan keterampilan pemecahan masalah yang muncul untuk belajar tentang dan memahami dunia mereka, dengan cara yang paling bermakna dan efektif bagi mereka.

Menurut Dr. Montessori, tahun-tahun pertama kehidupan seorang anak adalah hal yang penting bagi perkembangan kepribadian dan kecerdasan. Batita (toddler) aktif mencari informasi, mereka belajar dengan cepat dan mudah, dan sangat tertarik untuk menunjukkan kemandirian. Ruang kelas toddler kami memberi mereka kebebasan untuk belajar sebanyak mungkin dan secepat mungkin.

Inilah saatnya bagi anak-anak (usia toddler) untuk bereksplorasi dan menemukan hal-hal baru melalui permainan aktif, karena anak-anak belajar paling baik adalah dengan melakukan sesuatu dan mengalaminya sendiri. Selain itu, pendidik kami memberikan perhatian individual yang responsif kepada anak-anak toddler untuk membantu membangun keterampilan dalam banyak aspek, antara lain:

• Sensorik dan Persepsi
• Kemandirian Fisik Biologis
• Bahasa
• Keterampilan Fisik dan Motorik
• Pertumbuhan Sosial dan Emosional