Capacity Building Guru-guru SD Awliya (Sesi 1) Sabtu, 28 September 2024 SD Holistik Awliya Fahmina SRL merujuk pada kemampuan siswa untuk mengendalikan proses pembelajaran mereka sendiri (pembelajar mandiri), termasuk menetapkan tujuan, memantau kemajuan, dan menyesuaikan strategi sebagaimana diperlukan. SRL adalah keterampilan penting yang membantu pelajar mengendalikan proses pendidikan mereka sendiri. Tujuan dari implementasi konsep self-regulated learning (SRL) adalah menumbuhkan kemampuan untuk mengendalikan proses belajar…
Detail »

Mengapa Sensori Integrasi perlu dipahami oleh orangtua dan guru, serta orang dewasa di sekitar anak dalam meraih prestasi belajar anak? Sebagai orangtua dan pendidik, tentunya kita menginginkan anak kita mencapai prestasi belajar yang terbaik. Hal ini dapat terwujud jika potensi belajar anak kita dikembangkan secara optimal. Salah satu ciri potensi belajar anak kita optimal yaitu proses Sensori Integrasi yang kuat dan efektif. Proses sensori…
Detail »

Musim Penerimaan Siswa Baru SD Awliya 2025/26 “Menumbuhkan Jiwa, Akal dan Karakter, Menginspirasi Masa Depan” Kurikulum SD Awliya menggabungkan tiga pendekatan utama: Pendidikan Islam, Metode Montessori, dan Pendidikan Holistik, yang bertujuan untuk mengembangkan peserta didik secara menyeluruh, baik dari sisi akademik, spiritual, sosial, maupun emosional. SD Holistik Awliya Fahmina Islamic Montessori School tidak hanya fokus pada metode Montessori yang mendukung pengembangan akademis dan kreativitas,…
Detail »

Musim Penerimaan Siswa Baru TK Awliya Montessori 2025/26 “Awali Kesuksesan dengan Kemandirian, Tumbuh Bersama Awliya” “Penaklukan kemandirian anak dimulai dengan perkenalan pertamanya dengan kehidupan. Saat ia berkembang, ia menyempurnakan dirinya dan mengatasi setiap rintangan yang ia temukan di jalannya. Sebuah kekuatan vital aktif dalam dirinya, dan ini mengarahkan usahanya menuju tujuan. Kekuatan itu disebut ‘horme’, oleh Sir Percy Nunn.” ~M. Montessori Mari Bergabung…  

Montessori terkenal dengan Great Lesson, yang berfokus pada konsep besar dan luas yang nantinya dapat dieksplorasi anak-anak sebagai komponen yang lebih kecil. Anak-anak mendapatkan visi holistik tentang suatu topik, yang biasanya diceritakan sebagai ceita (story telling) untuk menambahkan konteks pada konsep tersebut. Pelajaran ini memicu imajinasi anak-anak dan menanam benih pengetahuan yang pada akhirnya akan tumbuh menjadi pemahaman saat melihat subtopik dari Great Lesson. Setiap…
Detail »