Home   Archive by category 'Montessori'

Category Archives: Montessori

Belajar Geografi ala Montessori di TK Awliya

Geografi merupakan bagian dari area ‘culture’ di montessori, perlu diketahui bahwa istilah ‘culture’ di montessori yang dimaksud subjek atau mata pelajaran, area ‘math’ dan ‘language’ dipisahkan dari ‘culture’ karena memang keduanya tidak dianggap subjek/mata pelajaran yang notabene merupakan ilmu2 pengetahuan, tapi dimasukkan ke dalam ilmu alat. Diantara pembelajaran geografi di montessori dimulai pada saat tema penciptaan alam semesta, tata surya, termasuk penciptaan bumi di…
Detail »


KURIKULUM HOLISTIK DI SD AWLIYA

Apa yang dimaksud sekolah HOLISTIK? Kurikulum 2013 pada dasarnya mengembangkan wacana pendidikan holistik. Ini dapat kita lihat pada konsep pembelajaran ‘Tematik Terpadu’ yang meramu beberapa mata pelajaran menjadi satu padu yang dibatasi oleh satu tema tertentu. Lalu apa bedanya dengan Kurikulum Holistik yang diterapkan di SD Awliya? Di SD Awliya pelajaran yang sudah mengandung tematik terpadu itu diramu lagi menjadi sebuah “general concept”, lalu…
Detail »


SD Awliya – Pendidikan dengan Visi Spiritual

Pendidikan dengan visi Spiritual Pendidikan secara umum selayaknya menjadikan Agama sebagai asas atau pijakan dari sistem penyelenggaraan kurikulumnya. Pendidikan yang mengedepankan orientasi hidup yang lebih spiritual atau religius sekaligus memenuhi tuntutan kematangan perkembangan jasmani dan rohani. Sebagaimana dikatakan oleh Imam al-Ghazali bahwa pendidikan harus diarahkan kepada realisasi tujuan keagamaan dan akhlak, dengan titik penekanannya pada perolehan keutamaan taqarrub kepada Allah, dan bukan untuk mencari…
Detail »


You’re Still You…Montessori (1870-1952)

You’re Still You… — Montessori Kehancuran tatanan sosial, ekonomi, lingkungan, dan lain-lain pasca perang dunia membuat suasana muram terjadi di mana-mana dan menimpa banyak kalangan, termasuk anak-anak. Mereka harus menghadapi kenyataan lingkungan fisik yang porak poranda akibat perang yang dipaksakan segelintir politisi busuk itu. Sebagian besar dari mereka terpaksa harus kehilangan tempat tinggal dan anggota keluarganya. Kala itu suasana pilu menyelimuti batin anak-anak di…
Detail »


Montessori : “Teachless Observe More”

Guru Sedikit Menjelaskan, Siswa Aktif Belajar Metode Montessori mengubah peran guru secara radikal, yang tadinya mendominasi peran di kelas menjadi fasilitator yang tugasnya menyiapkan lingkungan belajar untuk bisa dieksplorasi oleh siswa2nya. Di kelas, guru hanya memberi sedikit pejelasan dan lebih banyak memberi kesempatan pada masing2 siswa untuk berinteraksi dan bekerja dengan alat peraga, gambar2, serta buku2 penunjang yang telah disediakan oleh sang guru, lalu…
Detail »