“Saya tidak bisa menggambar, bagaimana bisa mengikuti seminar ini?”, tanya seorang parent. Saya bilang sama sekali tidak jadi masalah, karena ini bukanlah seminar tentang pelajaran menggambar konvensional. Akan dipaparkan, guru menggambar tidak perlu bisa menggambar… LHO kok bisa..? Dalam proses belajar kreatif, menurut Luna Setiati fungsi guru bukan mengajari atau menggurui, tetapi memfasilitasi dan memotivasi anak agar mau mengeluarkan cara bercerita mereka yang kreatif…
Detail »
Kreativitas adalah sesuatu yang amat berharga dalam diri setiap individu, ia bisa dipelajari, dilatih dan diasah, atau bisa juga sebaliknya, bisa terpendam bahkan ‘terkubur’. Pendidikanlah, baik di rumah maupun sekolah, yang paling bertanggung jawab memperhatikan salah satu aspek terpenting dalam diri individu ini. Sudahkah kita menyiapkan program edukasi dalam memfasilitasi tuntutan vital tumbuh kembang anak-anak kita tersebut? Bagaimana kreativitas bisa tumbuh dan dilejitkan? Dan…
Detail »
Pernahkah kita menyadari bahwa kemampuan anak bercerita dan menggambar lebih dulu mereka kuasai ketimbang kemampuan mereka dalam membaca dan menulis??? Lalu… apakah gambar sudah menjadi bagian proses belajar di PAUD, TK, Sekolah Dasar sampai Menengah Atas? Seberapa pentingkah menggambar dan bercerita pada proses pendidikan anak? Menurut Luna Setiati dalam penelitiannya, pada prakteknya yang terjadi, dunia pendidikan kita lebih memfasilitasi dan menekankan pada proses literasi…
Detail »
Dr. Maria Montessori (1870-1952), seorang pendidik, ilmuwan, dan dokter asal italia. Sepak terjangnya di dunia pendidikan akhirnya menemukan sebuah pendekatan baru pendidikan yang kemudian disebut metode Montessori. Dia melandasi pendekatannya melalui hasil penelitian ilmiah terhadap perilaku anak-anak. Sebagai dokter perempuan pertama lulusan Universitas Roma, Montessori awalnya banyak terlibat dalam penanganan anak-anak yang dicap “mentally retarded” (keterlambatan mental). Pada tahun 1907 dia diminta membuka…
Detail »
Metode Montessori atau pendidikan ala Montessori tercetus melalui perjalanan panjang Dr. Maria Montessori dalam menggeluti dunia anak-anak, baik medis maupun psikologisnya. Beliau menemukan sejumlah sudut pandang tentang perkembangan anak dalam kaitannya dengan sistem pendidikan. Montessori sangat menekankan pada aspek perkembangan dan kebutuhan individu sebagai pijakan dalam menyusun pedagoginya. “Pendidikan adalah mempersiapkan kehidupan, tidak hanya sekedar memberikan kemampuan intelektual”, begitu kata Dr. Montessori. Menurutnya naluri…
Detail »
Loading ...
