MEMBEDAH PEMIKIRAN MARIA MONTESSORI PADA PENDIDIKAN ANAK USIA DINI

ABSTRAK

Artikel ini mengkaji tentang pendidikan anak usia dini berdasarkan pemikiran
Montessori. Biografi, kurikulum, metode, lingkungan kelas Montessori menjadi
pembahasan dalam artikel ini. Hasil penelitian studi literatur menunjukkan bahwa
Montessori merupakan seorang wanita pertama Italia lulusan kedokteran.Montessori tertarik pada studi tentang penyakit mental dan gangguan psikologisterhadap anak. Ia membuka sebuah sekolah dengan murid-muridnya yang cacatmental, hingga ia meneliti bagaimana metode pendidikan untuk anak cacat mental. Montessori berkeyakinan bahwa metode yang telah dilakukannya pada anak cacat mental bisa dilakukan juga pada anak-anak normal. Menurut Montessori rentang usia anak 0 sampai 3 tahun merupakan usia dibawah sadar, dan rentang usia 4 sampai 6 tahun mengalami peningkatan ke usia sadar. Kurikulum Montessori terdiri dari tiga bagian yaitu lingkungan praktis, latihan sensorik motorik, dan perkembangan bahasa. Kebebasan, lingkungan yang terstruktur dan teratur merupakan elemen penting dalam metode Montessori. Dan lingkungan kelas Montessori yang terdiri dari prinsip kebebasan, ketertiban, kenyataan dan alam, suasana dan keindahan, bahan-bahan Montessori dan pengembangan kehidupan masyarakat.

Kata Kunci : Montessori, Pendidikan Anak Usia Dini

SUMBER : http://103.114.35.30/index.php/Pedagogi/article/view/4950