Tag Archives: SD AWLIYA

Praktek Area Culture di kelas Montessori Tema Geografi.   Kegiatan membeda-bedakan Pulau – Danau, Tanjung -Teluk, dan Selat – Tanah Genting, dengan alat-alat peraga. Pada tahap lebih lanjut, anak-anak diminta menjodohkan gambar, setelah mampu membaca bisa mencocokkan tulisan dan gambarnya. Sehingga memenuhi prinsip pembelajaran Montessori yaitu, Objek – Picture – Word. Wow, ternyata anak-anak seusia PG & TK itu sudah mampu loh, diberi pemahaman…
Detail »

Salah satu kegiatan di pekan PAS (Penilaian Akhir Semester) Mata Pelajaran English Thematic kelas 3 SD Awliya. English Thematic merupakan muatan PLUS di SD Awliya, yaitu pelajaran sains (biologi; fisika, dll) dengan pengantar dan buku ajar berbahasa inggris “My Palls Are Here” … PAS hanyalah salah satu alat ukur kemajuan belajar siswa di antara penilaian-penilaian lainya      

  “Membangun Komunikasi Dengan Anak Sesuai Tahapan Perkembangan Bahasa” *Vivi Ade Cerliana, M.Psi, Psi Parenting kali ini, bersama psikolog sekolah kita, membahas pentingnya memahami tahapan perkembangan bahasa anak sebagai acuan orangtua dalam membangun komunikasi di setiap tahapannya. Hal ini penting dilakukan untuk mengawal anak menuju jenjang pendidikan sekolah dasar. Dalam mengkomunikasikan pelajaran, guru banyak mengandalkan tutur kata yang mensyaratkan daya tangkap siswa terhadap ekspresi-ekspresi…
Detail »