o Educate the Human potential (Bag.2) COSMIC EDUCATION Usia 6 – 12 tahun merupakan periode sensitif mencari makna, pada fase ini anak cenderung tertarik (sensitif) dengan asal muasal segala sesuatu akan diri dan lingkunganya. Kurikulum Montessori dalam implementasinya menyajikan tema besar tentang pendidikan kosmik (Cosmic Education), baik macro cosmos maupun micro cosmos Tema Macro Cosmos, subjek pembelajaran yang dimulai dari asal mula penciptaan alam…
Detail »
Mendidik Potensi Manusia (Bag.1) “Buku ini dimaksudkan untuk mengikuti ‘Pendidikan untuk Dunia Baru’ dan untuk membantu guru membayangkan kebutuhan anak setelah usia 6 tahun”. Kutipan itu merupakan kalimat pembuka dari buku “To Educate the Human Potential”, karya M. Montessori, yang berisi seputar kurikulum pendidikan anak dalam rentang usia periode ke 2, yaitu 6th – 12th… Ada apa dengan usia 6 sd 12 tersebut? Menurut…
Detail »
Cosmic Education Memperkenalkan asal mula penciptaan alam raya merupakan salah satu pokok materi dalam pendidikan dengan metode montessori, bertujuan mengembangkan visi global anak-anak. Pemaparannya disajikan seperti sedang mendongeng di depan kelas, dibantu alat peraga yang menarik dan didemonstrasikan seolah mereka sedang menyaksikan sebuah pertunjukan. Maksud utamanya adalah mengembangkan rasa syukur atas alam semesta dan kehidupan mereka sendiri di dalamnya, kemudian menyadarkan anak-anak bahwa mereka…
Detail »
Cirebon, Awliya kids center Juli 2018… Alhamdulillah acara training guru hari ini yang dipandu langsung oleh Pa Iswoyo, seorang pakar pendidikan, Nara Sumber Nasional pelatihan Kurikilum 2013, sekaligus salah satu tim penyusun bukunya, berjalan dengan lancar… Semoga kita semua, personil Awliya mencerap ilmu yang dapat langsung diterapkan, serta mendapatkan semangat baru dalam menjalankan proses belajar bersama anak2 didik Awliya yang super keren-keren… Terimakasih Pa…
Detail »
Pendidikan dengan visi Spiritual Pendidikan secara umum selayaknya menjadikan Agama sebagai asas atau pijakan dari sistem penyelenggaraan kurikulumnya. Pendidikan yang mengedepankan orientasi hidup yang lebih spiritual atau religius sekaligus memenuhi tuntutan kematangan perkembangan jasmani dan rohani. Sebagaimana dikatakan oleh Imam al-Ghazali bahwa pendidikan harus diarahkan kepada realisasi tujuan keagamaan dan akhlak, dengan titik penekanannya pada perolehan keutamaan taqarrub kepada Allah, dan bukan untuk mencari…
Detail »
Loading ...
