Menggeser kognitif/knowledge minded ke karakter/attitude minded, dari pengetahuan ke sikap. Tampak pada grafik bahwa kompetensi yang dituntut di era kurikulum 2013, jenjang SD memberikan porsi yang jauh lebih besar pada sikap/ranah afektif dibanding 2 ranah lainnya. Namun terkadang implementasinya masih saja kita temukan yang sebaliknya, porsi pengetahuan lebih dominan (kognitif minded). Kalau output pendidikan diprioritaskan pada karakter, maka mestinya kita harus menggeser orientasi kita…
Detail »
Menurut Zita Anjani, MSc, pengamat dan penggiat Pendidikan Anak Usia Dini, diperlukan inovasi dalam penyelenggaraan program Pendidikan 0 – 8 tahun di Indonesia, diantaranya dengan mengi. Melalui metode montessori di Awliya Kids’ Center, anak2 mendapatkan lingkungan belajar yang sesuai dengan usia perkembangannya, dengan alat peraga otodidak anak2 dapat memilih ingin belajar apa serta dapat mengkostruksi diri sehingga bisa mendapatkan ilmu secara mandiri tanpa didikte,…
Detail »
SD Awliya Menyiapkan Lifelong Learners Salah satu ciri yg menonjol dari abad 21 adalah perubahan yg demikian cepat. Agar dapat beradaptasi dgn lingkungan yg terus berubah, manusia harus mampu belajar suatu hal yg baru dgn cepat, kreatif dlm mencari solusi masalah, serta selalu mempunyai motivasi kuat untuk terus belajar. Oleh karena itu sekolah harus mampu menyiapkan para siswa untk menjadi manusia yg lifelong learners…
Detail »
SPIRITUAL EMBRYO Hal yang unik dalam pendekatan pendidikan Montessori diantaranya adalah konsep “Spiritual Embryo” (konsep yang tidak ditemukan dalam berbagai pendekatan, baik psikologi maupun pendidikan), yang menyatakan bahwa sebagaimana usia perkembangan individu 0 sd 6 tahun adalah masa di mana saat fisik terlahir dan mengalami tumbuh kembang yang disebut masa balita, jiwa manusia masih belum terlahir atau bisa dibilang masih dalam bentuk embrio. Karenanya…
Detail »
Salah satu Material Montessori di area Sensorial adaalah Knobless Cylinder, material yang satu ini sangat digemari anak-anak, sehingga mereka bisa berlama-lama khusyuk (long span attention) berkerja dalam meraba, mengira-ngira lalu menyusun material yang terbuat dari kayu dalam berbagai bentuk, warna dan dimensi tersebut. Adapun hal yang hendak dicapai dalam kegiatan ini adalah : Mengembangkan ketajaman persepsi dimensi visual anak. Mengembangkan koordinasi gerakan dan kontrol…
Detail »
Loading ...
