Menumbuhkan “KARAKTER” Rasa Ingin Tahu (Sikap dan tindakan yang selalu berupaya untuk mengetahui lebih mendalam dan meluas dari sesuatu yang dipelajarinya, dilihat, dan didengar), merupakan salah satu dari 18 karakter yg dikembamgkan dlm pendidikan nasional. Mengapa karakter yang satu ini dianggap penting? Karena sangat menunjang percepatan kemampuan akademik peserta didik. Bagaimana mengimplementasinya di kelas? Mari kita lihat contoh kasus berikut yang kami capture dari…
Detail »
Montessori Ground Rules Peraturan kelas ala Montessori Selain peraturan kelas pada umumnya, dalam kelas Montessori terdapat salah satu materi ajar di area Practical Life yang diawali dengan Ground Rules (aturan dasar) sebelum anak memulai aktifitas di kelas, antara lain berisi COURTESY (adab, tata krama), courtesy ini dilatihkan dan dibiasakan sampai anak mahir dan terbiasa rapih dan tertib, misalnya: keterampilan membuka dan menutup pintu, berjalan…
Detail »
Menciptakan Kelas kondusif Minggu-minggu pertama kegiatan sekolah, guru biasanya disibukkan dengan siswa baru yang masih dalam masa adaptasi. Wajar saja jika di masa ini siswa belum terkendali,misalnya masih berlarian di kelas, membanting pintu, teriakan siswa dan kelas pun gaduh. Supaya tidak berlarut-larut, menurut pengalaman dan teori manajemen kelas, hal itu bisa diatasi dengan Fokus pada sosialisasi peraturan kelas (tatib) di minggu pertama sampai kedua…
Detail »
Pengetahuan mengejar anak atau anak mengejar Pengetahuan Siswa tidak tahu lalu kita beri tahu, Siswa itu bejana kosong, lalu harus kita isi Ilustrasi lain, siswa layaknya ‘celengan’, lebih parahnya diisi dengan ‘recehan’ segala yang belum tentu diperlukannya. Anggapan-anggapan ini kurang tepat atau bahkan tidak sehat, terlebih jika dituangkan dalam dunia pendidikan (sekolah). Lalu bagaimana menumbuh kembangkan potensi siswa? Program independent learning di AKC mencoba…
Detail »
Loading ...
