~Resume Webinar Smart Parenting~ ~Mental Sejahtera~ Ungkapan, “gambarnya kok itu-itu saja,” akan berbeda dengan, “Ada gambar yang lain ngga, nak?” Banyak cara yang bisa dilakukan parent dalam menarasikan ungkapan komunikasi dengan anak, baik itu berupa teguran maupun perintah dalam pengasuhannya yang bisa berdampak pada perkembangan anak. Mengembangkan potensi anak bisa dilakukan dengan memberi penghargaan pada karya/upayanya, mengapresiasi prosesnya bukan hasilnya bagus atau tidak, Ini…
Detail »
Apa yang Akan Dipelajari Anak Anda? Program pendidikan kelompok usia toddler Montessori menawarkan kurikulum yang muncul dari keterampilan dan minat unik setiap anak. Berdasarkan pengamatan sehari-hari, guru memperkenalkan materi dan kegiatan baru guna membangkitkan rasa ingin tahu dan merangsang pembelajaran. Tujuan pembelajaran untuk anak pada usia ini termasuk mengembangkan keterampilan seperti bahasa, konsentrasi, pemecahan masalah, diskriminasi visual, dan koordinasi fisik. Rutinitas kehidupan sehari-hari adalah…
Detail »
“Pengetahuan paling baik diberikan bila ada keinginan untuk belajar, maka pada masa inilah benih segala sesuatu dapat ditaburkan, pikiran anak seperti ladang yang subur, siap menerima apa yang akan berkecambah menjadi ilmu pengetahuan. Namun jika diabaikan selama periode ini, atau frustrasi dalam kebutuhan vitalnya, pikiran anak bisa tumpul, selanjutnya bisa menolak ilmu yang diberikan. Minat akan menurun jika benih ditaburkan terlambat, tetapi pada usia…
Detail »
Masa kanak-kanak adalah masa keajaiban dan perubahan bentuk, ketika tempat tidur menjadi perahu dengan seprai sebagai layar, di lautan liar yang terbuat dari kasur; sarung yang diikat dileher menjadi jubah untuk terbang seolah dia menjadi super hero. Namun apa yang tampak seperti kesenangan sederhana sebenarnya adalah pekerjaan yang sangat penting. Ketika anak-anak menggunakan imajinasi mereka dalam bermain, mereka mengembangkan kapasitas psikologis dan emosional yang…
Detail »
“Jika mengajar anak-anak ingin efektif, lakukan dengan membantu mereka ke arah kemandirian. Pengajaran harus menginisiasi mereka ke dalam jenis kegiatan yang dapat mereka lakukan sendiri, untuk menjaga mereka dari menjadi beban bagi orang lain, karena ketidakmampuan mereka. Kita harus membantu mereka belajar berjalan tanpa bantuan, berlari, naik dan turun tangga, mengambil benda jatuh, berpakaian dan membuka pakaian, mencuci diri, mengekspresikan kebutuhan mereka dengan cara…
Detail »
Loading ...
